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师范大学东莞石竹附属学校高收费低水平办学
教育公平
来自：中国 发布日期2020-09-14 10:28:39
状态：
已回复
编号：260026
尊敬的市教育局领导：
我是东莞师范大学东莞石竹附属学校三年级学生的家长，现对本校办学水平、频繁更换老师乱象、教师资格还能业务能力提出质疑。
办学水平与收费标准严重不符：从一年就开始学校在学费以外额外收取书法培训费，书法培训是校外机构进行校内培训，虽然是自费原则，但这个合理吗？ 收费课时与正常课时不冲突吗？ 是不是重收费？
频繁更换老师乱象：一年级至三年级更换老师太频繁，2年多时间更换了三位语文老师，2位数学老师，连生活老师也换了。这个合规吗？ 不停更换老师后学校有没有反思这乱象，有没有什么具体的措施来应对？
对石竹307班新换的数学教师业务能力提出质疑：新学期刚换封老师，孩子成绩从平均分85以上，直线下降到周测60多分。数学试卷批改更是低级错误频出！现质疑石竹附属学校数学教师的资格还有教学能力能不能应对小学段？（附同班同学数学批改试卷及往年书法收费）
经桥头镇教育管理中心调查处理，现回复如下： 石竹学校开展的文化惠民进校园公益书法课程，学生全部免收学费。开课前以致家长一封信的形式面向全体家长征求意见，学生只自愿购买书法课教材字帖和所需耗材（笔、纸）。致家长的一封信也明确告之家长，不购买教材字帖和所需材料也可以免费上书法公益课程，此课程学生自愿选择。书法课程安排在国家课程时间之外，即每天16:30至18:00 时间段，不与正课发生冲突。 关于更换老师问题：带该班一年半的前班主任吕老师，因个人原因上学期末提出离职。本学期学校安排了有责任心且教学经验较丰富的蔡老师为该班班主任。原数学老师一直是任教一、二年级，教师个人提出近些年对中、高段教材不熟悉，担心会对学生有影响，表示暂不适合带此年段。因此，学校安排了有高段教学经验封老师任教该班数学，学校并非无故频繁更换老师。封老师具有本科学历和初级中学教师资格。 本次家长反映孩子成绩直线下降，一方面是二年级升三年级数学课思维深度加深，学生还得有一个适应的过程；另一方面这次小练习仅60多分，是因为题量小，分值大，出错后不容易拿高分。对于教师批改时的疏忽，学校也进行了严肃的批评教育，并给予当月绩效落级评价。
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