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大朗《长塘小学》教育存在形式主义问题
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来自：未知 发布日期2025-03-29 10:28:35
状态：
已回复
编号：510522
“双减”政策要求减少家庭作业，控制完成时间，长塘小学却新增了“双减”政策下特色的所谓拓展作业，这些作业往往以手抄报，美术作品，实践作品打卡等形式出现，占用了学生大量的时间，却没有任何作用，实质上是为了满足学校对外宣传向上级请功等对学生任何意义的形式主义政治任务。 同时，学校还搞张文质家校共读，讲座，大搞没有意义的形式主义活动，完成对外的政治任务，个人政绩工作。打着为孩子好的旗号光明正大赚钱，本人高度怀疑存在利益输送。家长本来工作就忙，谁会正儿八经去读这个，听讲座，还天天满足要求完成打卡任务。请把有限的教育经费用在真正对孩子有帮助的活动上去
尊敬的市民，您好！您反映的问题已收悉，现回复如下：大朗镇教育管理中心于2025年4月1日17:33和4月2日10:15打电话给您，但电话没有人接听，现将调查情况回复如下： 经查，该学校在实施“双减”政策方面，建立备课组长、科组长、教导处作业三级审核及公示机制。学校教导处定期开展检查，借助问卷星等工具，听取学生及家长的意见与建议，对作业量进行评估调控。该校根据读书节等活动，有布置手抄报、古诗配画等任务，初衷是培养学生的创造力和艺术表达力，以自愿为原则参与，没有要求全部学生完成。该校开展家校共读活动是以家长自愿为原则，主要为帮助家长了解更多的家庭教育专业知识，更好地实现家校共育，未发现存在利益输送的行为。 我中心已督促学校优化作业布置的时间和难度，兼顾学生的兴趣和效率，确保作业量符合相关政策要求。同时，要求学校要充分尊重家长的意愿和参与度，进一步优化家校共读和家庭教育讲座的活动安排，避免加重家长的负担。 如有疑问，请联系大朗镇教育管理中心黄老师，联系电话：0769-81230992。感谢您对我们工作的理解和支持！
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