松山湖实验中学，请还学生安静的学习时间和充足的睡眠！-阳光热线问政平台

我们是松山湖实验中学的几位家长代表，多年来，该校顶着名校的头衔沽名钓誉，表面繁华的活动下是对学生身心健康的严重不重视，希望有关部门能管一管： 1.活动繁多、名目不一，美其名曰创造教育全员育人，实则是牺牲学生的学习专注为学校做宣传。从初一开始，经典诵读、学子论坛、英文歌曲大赛、班歌比赛、创造节…活动层出不穷，且都不是自愿原则参与。家长被迫自掏腰包花钱购买服装和表演视频素材、补贴化妆，学生更不可能静心学习，过程看似热闹生动创新，最后不过是成就了学校公众号上花样百出的“创造教育”成果，引得各校慕名参观，学生不得不配合老师参与各种公开课展示，却牺牲了沉下心学习、建立良好学习习惯的重要时机。实际上乐于参与且得益的只是小部分有才艺的学生，而更多的学生是被迫折腾。校园净土喧嚣至此，可想而知学生在初一初二学得多么浮躁！ 2.亡羊补牢、压榨学生休息时间，损害身心健康。一边是用正课时间进行各种活动的排练（如经典诵读常用语文课排练，班歌比赛则占图音体课时），一边又害怕成绩无法保证，孩子每天7.10就得按要求到班早读，晚修更是变本加厉从初一初二的21.20延长至21.50，晚修整整3个小时！试想，连续三个小时埋头刷题，孩子身心有多疲惫？排队洗漱安顿后能入睡起码23.30后，第二天又得6.20起床匆忙赶往饭堂，且人不是机器，不是眯眼就能关机入睡的。三年来，听孩子提到的班级和年级心理问题学生越来越多，该校领导和老师却一味推搪让家长从家庭教育和沟通的角度找原因，试问有几个孩子能适应一面欢歌笑舞演课堂，一面又不眠不休求成绩的割裂？孩子的身心健康难道是学校再多牺牲几节课开开心理讲座就可以保障的吗？该校名气盛大，实际多年来实行两套作息时间，罔顾教育的真正意义和本该遵循的基本逻辑，可见该校领导好大喜功的真正本质。新学年即将开始，我们不愿再用孩子的健康和未来为他们的业绩添砖加瓦，恳请有关部门重视并整顿！