关于取消早读和不早于8点上学的拷问

微信用eTR5v 来自：东莞市 发布日期2026-03-05 21:23:48 状态： 已回复 编号：569749

处理用时：5天18小时59分

尊敬的教育局领导，自收到教育局关于取消早读并建议（要求）学生不早于8点到校的通知，作为家长的我，心里五味杂陈，这已经是一年以来教育第三次“减负”。非常理解教育局为了缓解学生压力所实施的方案，但层层减码的同时，却会加重家长对于孩子学习质量的担忧和加重上班时间冲突的压力。
首先早读是一件有利于学生学习的事情，早上读书记忆深，可以帮助孩子进入学习状态，不应该盲目打压和取消。可以选择缓和的方式，对于有意愿参加早读的学生，委派老师辅助管理，对于不能及时到校的学生，给予弹性管理。
又或者低年级的学生取消早读，高年级保留早读。但无论何种方式，对于提前到校的学生，都不应该拒之门外，应该开放校园和班级课室，让学生进入学校安全区域，避免发生意外。
保留早读对很多家长来说，也是更匹配自己的上班时间，作为一名早8族的牛马，无论学校几点开门，是否早读，都只能在上班前把孩子送到学校去，如果8点前不让到校，那孩子只能在校门或者操场等了。
我发现一个现象，但凡是减负的诉求，教育系统都有求必应，但对于家长要求维持的声音，却充耳不闻。学校缩减的教育时长，减掉的作业，大多数不过是回到家长身上，以另一种形式加诸在孩子身上。缩减了时长，老师为了完成整本书的讲授，只能加快讲课速度，减少了作业，学生知识掌握不牢固，家长只能单独给孩子做教辅，或者送去补习机构，越来越卷！
我不明白东莞市教育局是如何确定这些政策方针的，有没有调查过各个学校的作业数量，是不是都超标了，对于作业数量合理的学校能否给予保留。听说最近还准备推行春秋假，放假的意义何在？想带孩子出去玩的玩的家长给孩子请假就是，没必要让其他学生也停课陪跑！留在家里自学预习？既然要自习为什么不干脆上学？
希望教育局从东莞各个学校实际情况出发，聆听更多的家长声音，慎重调整政策，既然推出了缩短教育时长的政策，也要同时提出切实可行的提高教育质量的方案，为东莞学子保驾护航。

尊敬的市民：
您好！来件已收悉，感谢您对东莞教育的关注。根据您反映的问题，现回复如下： 
《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》指出，睡眠是肌体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进中小学生大脑发育、骨骼生长视力保护、身心健康和提高学习能力与效率至关重要。小学生每天睡眠时间应达到10小时。小学上午上课时间一般不早于8:20，学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置。我局严格执行教育部规定，要求小学阶段在正式上课以前不得统一组织早读，确保小学生每天睡眠时间达到10小时。对于教学过程中需要开展的朗读、背诵环节可在8:20后统一组织开展。
如您仍有疑问，请拨打市教育局基础教育与信息化科电话28330830咨询。感谢您的理解和支持！

东莞市教育局
2026年3月11日

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  用户3OJ2e203-12

  教育局越做越糟糕👎懒政。

  来自：广州市

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  雾化漪03-08

  取消早读不是只取消小学的吗？

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  xhjr00103-06

  教育局的领导要么没有孩子上学，要么没有接送孩子上学的困难，要么就是没有调查实际老百姓的困难瞎出政策。 东莞大多数家庭都是普通打工家庭。不能实事实办吗？

  来自：东莞市

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  LING16603-06

  支持，希望教育局结合实际情况，保持原状，无论是早读还是晚修，保持原来的状态

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  群众03-06

  东莞教育局就是怕担责,不作为

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  用户DhFMR003-06

  举双手支持，说得太好了，一粒老鼠屎，坏了一锅汤！总是因为个别人改变政策！

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  亮剑103-06

  确实，比如，双职工送学与上班冲突、早到学生安全问题、早读对语感习惯的价值等问题。可否保留自愿早读，不强制、不与考勤评优挂钩。学校开放教室托管，早到学生可自主阅读，不集中授课。低年级可取消，高年级保留弹性早读。到校时间弹性缓冲（如7:30–8:20），方便家长送学。 教育的根本，是守规律、守公平、守长远，不是被少数情绪、个别诉求牵着走。好的教育，本来就该有定力、有原则、有底线。 不能谁闹谁有理，谁投诉谁说了算。支持理性办学、依规办学，不被无理投诉绑架。 1. 改革是为了更好，不是为了更松减负、保障睡眠、规范作息，目的是让孩子更健康、更高效，而不是放任不管、质量下滑。 2. 制度要守，质量更要守，该执行的政策坚决执行，但课堂效率、学习习惯、基础能力，一分都不能松。 3. 不搞一刀切，不被极端声音带偏，既不违规加码，也不躺平摆烂，既守规矩，又守质量。 4. 家长、学校、教育部门目标一致大家要的从来不是“随便学学”，而是：孩子健康成长 + 学习扎实有效 + 未来有竞争力。 教育可以改、可以优化，但教学质量、学习态度、基础知识，永远是改革的前提和底线。 让教育回归教育本身！

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  快乐晴天201903-06

  支持支持

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  梅子JAget03-06

  支持！

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  isowsx03-06

  说出了绝大多数家长的心声，请教育局的领导真的要好好聆听下！

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