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反对2026届高三延迟到9月1日开学

用户RcfPsI 来自:广州市 发布日期2026-04-06 00:23:34 状态: 已回复 编号:575975
处理用时:1天7小时9分
反对2026届高三延迟到9月1日开学
问政部门:教育局
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官方回复

尊敬的市民,您好!来件已收悉,感谢您对东莞教育的关注。目前,广东省教育厅关于制定2026-2027学年普通中小学校历的通知还未正式下发。您可关注“东莞慧教育”微信公众号留意新学年校历发布的消息。我市严格执行省教育厅关于高中各年级开学时间的有关规定。再次感谢您对我们工作的理解与支持!如您仍有疑问,可致电市教育局基础教育与信息化科(电话:28330830)咨询。

我要说两句

6参与

3评论

  • 雨非04-07
    一、一月之差,可能定成败 高考是全省统一的选拔。据了解,省内多数城市,如广州、深圳、中山等,历年高三均在8月初开学。若东莞独延至9月,我们的孩子将实质性地损失近一个月的宝贵复习时间。高三教学任务繁重,一轮复习、新课收尾、综合演练,环环相扣。这凭空消失的一个月,将直接导致后期复习进度“大跃进”或挤占学生本就稀少的周末、假期,无异于饮鸩止渴,催生更大焦虑。 二、“伪减负”催生“真不公” 缩短在校时间,不等于减轻了负担,只是将负担转移了阵地。学校若延迟开学,绝大多数家庭为不让孩子落后,只能将目光投向校外培训机构。这不仅显著加重家庭经济负担,更催生新的教育不公——家境优越者得以“加餐”,普通家庭则可能力不从心。由学校主导的系统复习,在效率、公平性与针对性上,远非市场化的补习可以比拟。这种“减负”,实则是将公共教育责任部分推向社会与家庭。 三、备考节奏,关乎心理状态 高三不仅是知识的冲刺,更是心理的马拉松。近两个月的超长暑假,极易让学生陷入“假期综合征”,心散神弛。8月初开学,正是帮助孩子从“假期模式”平稳过渡到“冲刺模式”的最佳心理节点。规律的校园生活、同窗共进的氛围、老师的及时引导,是任何家庭环境都无法替代的。延迟开学,打乱的不只是教学计划,更是孩子们来之不易建立起的备考心气。 高考是千万家庭寄托希望之所在。我们坚信,科学、紧凑、一贯的备考节奏,是对孩子最负责的支持。请把八月还给孩子,把公平与机会留给东莞的学子。 —— 一群忧心忡忡的东莞高三学生家长
    来自:东莞市
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  • 雨非04-07
    恳请8月1日开学
    来自:东莞市
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  • 用户3ZvxCx04-06
    反对无效,事精
    来自:深圳市
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