集体户没有学位读书，是否真的平等-阳光热线问政平台

本人于22年人才入户松山湖集体户，两个小孩从小学就没有入读过园内学校。被告知没有学位，只能安排周边学位，我们普通老百姓，被安排被接受。今年初一，湖内新开一所初级中学，我们满心欢喜，心想教育工作确实有在努力改进，终于能让我们能读上公办学校了。结果出来了，志愿学校一个都没有录取上，录取上大岭山南华学校。去松山湖入学咨询处，然后被明确告知没有学位，只能分配周边民办。今年有多少学位，有多少户籍生入读，为什么这么多学位的情况下，还是没能解决这个问题，一直说学位紧凑，这么多年一直在改善一直在紧凑，为什么户籍所在地的学校不能够供给户籍生的前提下，外地户籍B类可以有公办学位，因为他们是高端人才子女可以有特殊待遇，利用义务教育资源来给企业发放福利，对于平民老百姓来说是否公平。教育法第四条，应该不分性别，民族，种族，家庭财产状况等依法平等享有接受义务教育的权利。这是否有违背平等的原则，人被分类高端低端，义务教育被作为促进经济发展，保留人才在当地工作的资源，有没有违背义务的原则，普通老百姓无处诉说，只能被安排，安排在一个教育资源配置差距悬殊的民办学校，办学投入，硬件设施，师资保障，就读成本都存在巨大落差，违背了教育法，保障随迁子女平等就学的立法原则。不接受安排的可以领取补贴，对于经济条件好的，她们可以有更多更好的选择，不会有家庭经济负担，对于经济不好的，民办学校收费高，初中3年需要承担大额学费支出，加重家庭生活压力，很难负担！家有患癌症的妈妈，还有老人要照顾，原本就不富裕的家庭，开支都得精打细算！出门在外为了能够生存，迁移户口为了能让小孩在身边，依法平等享有接受义务教育的权利。