尊敬的领导，自收到教育局关于取消早读并建议（要求）学生不早于8点到校的通知，作为家长的我，心里五味杂陈，这已经是一年以来教育第三次“减负”。非常理解教育局为了缓解学生压力所实施的方案，但层层减码的同时，却会加重家长对于孩子学习质量的担忧和加重上班时间冲突的压力。 首先早读是一件有利于学生学习的事情，早上读书记忆深，可以帮助孩子进入学习状态，不应该盲目打压和取消。可以选择缓和的方式，对于有意愿参加早读的学生，委派老师辅助管理，对于不能及时到校的学生，给予弹性管理。 又或者低年级的学生取消早读，高年级保留早读。但无论何种方式，对于提前到校的学生，都不应该拒之门外，应该开放校园和班级课室，让学生进入学校安全区域，避免发生意外。 保留早读对很多家长来说，也是更匹配自己的上班时间，作为一名早上7：30上班的牛马，无论学校几点开门，是否早读，都只能在上班前把孩子送到学校去，如果8点前不让到校，那孩子只能在校门或者操场等了。 我发现一个现象，但凡是减负的诉求，教育系统都有求必应，但对于家长要求维持的声音，却充耳不闻。学校缩减的教育时长，减掉的作业，大多数不过是回到家长身上，以另一种形式加诸在孩子身上。缩减了时长，老师为了完成整本书的讲授，只能加快讲课速度，减少了作业，学生知识掌握不牢固，家长只能单独给孩子做教辅，或者送去补习机构，越来越卷！ 我不明白东莞市教育局是如何确定这些政策方针的，有没有调查过各个学校的作业数量，是不是都超标了，对于作业数量合理的学校能否给予保留。听说最近还准备推行春秋假，放假的意义何在？想带孩子出去玩的玩的家长给孩子请假就是，没必要让其他学生也停课陪跑！留在家里自学预习？既然要自习为什么不干脆上学？ 希望教育局从东莞各个学校实际情况出发，聆听更多的家长声音，慎重调整政策，既然推出了缩短教育时长的政策，也要同时提出切实可行的提高教育质量的方案，为东莞学子保驾护航。